Kasvatus- ja opetuslautakunta
Pöytäkirja 13.01.2026/Pykälä 5

Kasvatus- ja opetuslautakunta 13.01.2026 § 5  

67/12.00.01/2026  

Valmistelija Saikan koulun apulaisrehtori Katja Savinainen, sivistysjohtaja Nina Lehtinen

Tausta

Valtakunnallinen esi‑ ja perusopetuksen opetussuunnitelma ohjaa kaikkea opetusta. Sen tavoitteena on varmistaa, että jokainen lapsi ja oppilas saa turvallisen, tasa-arvoisen ja oppimista tukevan koulupolun. Valtakunnalliseen esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmaan tehdään opetuksen järjestäjän toimesta paikallisia tarkennuksia, joista osa on valmisteltu seudullisena yhteistyönä.

Opetus perustuu lapsi‑ ja oppilaslähtöisyyteen, hyvinvointiin, osallisuuteen ja kestävän tulevaisuuden edistämiseen. Oppimisen tukea toteutetaan kahdella tasolla: ryhmäkohtaisella tuella, joka vahvistaa kaikkien oppilaiden edellytyksiä oppia, sekä oppilaskohtaisella tuella, joka suunnitellaan yksilöllisten tarpeiden mukaan. Opetussuunnitelma varmistaa, että toiminta on suunnitelmallista, arvioitua ja jatkuvasti kehittyvää.

Kasvatus- ja opetuslautakunta käsitteli 20.5.2025 § 54 perusopetuksen opetussuunnitelman (OPS) luvut 4, 5, ja 7 ja esiopetuksen opetussuunnitelman luvun 5. Nämä luvut päivittyivät niin valtakunnallisten perusteiden kuin Lempäälän paikallisten tarkennustenkin osalta. Kyseisten lukujen päivitys liittyi oppimisen tuen uudistukseen, joka astui voimaan 1.8.2025.

Keväällä 2025 päätettiin, että lukuvuonna 2025–2026 päivitetään myös esiopetuksen opetussuunnitelman ja perusopetuksen opetussuunnitelmien yleisten osien muut luvut. Tätä työtä on tehty syksyn 2025 aikana kunnallisen OPS-ryhmän ja OPS-tiimin toimesta.

Esiopetuksen opetussuunnitelma

Päivitetyt luvut ovat esiopetuksen opetussuunnitelman osalta:

• luvut 1, 3 ja 4;
• luku 2 päivitetään kevätlukukaudella 2026 kunnallisen laajemman, oppilaat, opetushenkilöstön ja huoltajat osallistavan arvokeskustelun pohjalta;
• luku 6 päivittyy vuonna 2026 Tampereen seutukuntien ja Pirkanmaan hyvinvointialueen yhteisen opiskeluhuoltosuunnitelman valmistumisen myötä;
• luvuissa 7 ja 8 ei ole paikallisia tarkennuksia eikä siksi päivityksiä.

Esiopetuksen opetussuunnitelman lukuihin tehdyt päivitykset on esitetty pykälässä seuraavana (alleviivattuna lukuun tehdyt keskeiset muutokset sekä tummennettuna ne luvut, joissa on paikallisia tarkennuksia):

Luku 1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma - Lempäälän esiopetussuunnitelman rakenne, käsittelyjärjestys, osallistaminen, yhteistyö varhaiskasvatuksen jne. kanssa, opetussuunnitelmasta tiedottaminen, arviointi ja kehittäminen

    1.1 Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet

    1.2 Paikallinen opetussuunnitelma ja sen kehittäminen

    1.3 Paikallisen opetussuunnitelman laatiminen ja keskeiset ratkaisut

Luku 3 Esiopetuksen toimintakulttuuri - tummennettujen lukujen toteutustavat Lempäälässä

3.1 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet

3.2 Oppimisympäristöt esiopetuksessa

3.3 Yhteistyö esiopetuksen aikana ja siirtymävaiheissa

3.4 Paikallisesti päätettävät asiat

Luku 4 Esiopetuksen toteuttamisen periaatteet - työtapojen arviointi, valinta ja kehittäminen, tiedonsiirto, palaute ja osallistaminen esiopetuksen laadun kehittämisessä

4.1 Monipuoliset työtavat

4.2 Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena

4.3 Opetuksen yhteiset tavoitteet ja oppimiskokonaisuudet

4.4 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä tarkentavia kysymyksiä

Perusopetuksen opetussuunnitelma

Päivitetyt luvut perusopetuksen opetussuunnitelman osalta:

• luvut 1, 3, 6 ja 13;
• luku 2 päivitetään kevätlukukaudella 2026 kunnallisen laajemman, oppilaat, opetushenkilöstön ja huoltajat osallistavan arvokeskustelun pohjalta;
• luku 8 päivittyy vuonna 2026 Tampereen seutukuntien ja Pirhan yhteisen opiskeluhuoltosuunnitelman valmistumisen myötä;
• luvuissa 9, 10, 11 ja 12 ei ole paikallisia tarkennuksia eikä siksi päivityksiä.

Perusopetuksen opetussuunnitelman lukuihin tehdyt päivitykset on esitetty pykälässä seuraavana (alleviivattuna lukuun tehdyt keskeiset muutokset sekä tummennettuna ne luvut, joissa on paikallisia tarkennuksia):

Luku 1 Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta - miten ops on Lempäälässä laadittu / päivitetty, mitä opetussuunnitelmaa täydentäviä suunnitelmia Lempäälässä on olemassa, siirtymävaiheet, tuntijako, kieliohjelma

1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma

1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet

1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen

1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut

Luku 3 Perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet - mitkä ovat Lempäälässä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevat paikalliset toiminnot ja suunnitelmat

3.1 Perusopetuksen tehtävä

3.2 Opetuksen ja kasvatuksen valtakunnalliset tavoitteet

3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen

3.4 Paikallisesti päätettävät asiat

Luku 6 Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa - päivitetty teksti ja termit vastaamaan tuen uudistuksen tuomia opetussuunnitelmamuutoksia

6.1 Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa

6.2 Arvioinnin yleiset periaatteet

6.3 Oppimisen ja osaamisen arviointi

6.4 Työskentelyn arviointi

6.5 Käyttäytymisen arviointi

6.6 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana

6.7 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet

6.8 Perusopetuksen päättöarviointi

6.9 Poissaolojen vaikutukset arviointiin

6.10. Arvioinnin uusiminen ja oikaisu

6.11. Todistukset

6.12 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset

6.13 Paikallisesti päätettävät asiat

Luku 13 Valinnaisuus perusopetuksessa - päivitetty tiedot valinnaisten aineiden osalta ajantasaisiksi

13.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit

13.2 Valinnaiset aineet

13.3 Vieraiden kielten vapaaehtoiset ja valinnaiset oppimäärät

13.4 Paikallisesti päätettävät asiat

Pykälän liitteissä on esitetty esiopetuksen opetussuunnitelman päivitetyt luvut seuraavasti:

• Luvut 1, 3 ja 4 erillisinä PDF-tiedostoina. Luvuissa on esitetty valtakunnallinen perusteteksti ja Lempäälän paikalliset tarkennukset omina kohtinaan kokonaiskuvan hahmottamisen helpottamiseksi.
• Kaikkien näiden lukujen (1, 3 ja 4) paikalliset tarkennukset on esitetty otsikoineen yhdessä PDF-tiedostossa.

Lisäksi pykälän liitteenä on esitetty perusopetuksen opetussuunnitelman päivitetyt luvut seuraavasti:

• Luvut 1, 3, 6 ja 13 erillisinä PDF-tiedostoina. Luvuissa on esitetty valtakunnallinen perusteteksti ja Lempäälän paikalliset tarkennukset omina kohtinaan kokonaiskuvan hahmottamisen helpottamiseksi.
• Kaikkien lukujen (1, 3, 6 ja 13) paikalliset tarkennukset on esitetty otsikoineen yhdessä PDF-tiedostossa.

Saikan koulun apulaisrehtori Katja Savinainen saapuu kokoukseen selostamaan opetussuunnitelmien päivitystä sekä tuntijakoa tämän kokouksen pykälän ”Sivistysjohtajan esittelemät ajankohtaiset asiat” kohdan 1 käsittelyn yhteydessä.

Liitteet:

Esiopetuksen opetussuunnitelman luvut 1,3 ja 4

Esiopetuksen opetussuunnitelman lukujen 1,3 ja 4 paikalliset tarkennukset

Perusopetuksen opetussuunnitelman luvut 1, 3, 6 ja 13

Perusopetuksen opetussuunnitelman lukujen 1,3, 6 ja 13 paikalliset tarkennukset

Oheismateriaali:

Kasvatus- ja opetuslautakunnan myöntämä opetusresurssi käytännössä -esittelymateriaali

Toimivalta: Lempäälän kunnan hallintosääntö luku 5 Toimielinten tehtävät ja toimivallan jako, 3 § Kasvatus- ja opetuslautakunnan tehtävät ja toimivalta, momentti 2 kohta 2 Kasvatus- ja opetuslautakunta vahvistaa varhaiskasvatussuunnitelman sekä esi- ja perusopetuksen koulujen ja lukion opetussuunnitelmat.

Lisätietoja:

Saikan koulun apulaisrehtori Katja Savinainen, puh. 041 730 0518

Sivistysjohtaja Nina Lehtinen, puh. 050 383 9789

Sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi@lempaala.fi

Esittelijä

Sivistysjohtaja

Päätösehdotus

Päätös

Tiedoksi

rehtorit ja koulunjohtajat