Kasvatus- ja opetuslautakunta
Pöytäkirja 08.10.2024/Pykälä 95

Kasvatus- ja opetuslautakunta 08.10.2024 § 95  

802/12.07.00.00/2024  

 Valmistelija varhaiskasvatuspäällikkö Mirva Ritari, sivistysjohtaja Nina Lehtinen

Valtakunnallisten varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden 2022

mukaisesti varhaiskasvatuksen järjestäjien tulee laatia valtakunnallisten

varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden pohjalta paikallinen

varhaiskasvatussuunnitelma. Paikallinen varhaiskasvatussuunnitelma

voidaan laatia kaikkia toimintamuotoja koskevaksi tai kullekin

toimintamuodolle erikseen.

Lempäälän kunnan varhaiskasvatuksessa on päädytty laatimaan yksi

yhteinen, kaikkia toimintamuotoja koskeva varhaiskasvatussuunnitelma.

Paikallinen varhaiskasvatussuunnitelma on lautakunnan hyväksymä, arjen

työtä ohjaava asiakirja. Varhaiskasvatuksen johtotiimi laatii vuosittain

varhaiskasvatuksen tehtäväalueen toimintasuunnitelman, jossa

toimintavuoden aikana painotettavia kokonaisuuksia avataan vielä

enemmän.

Varhaiskasvatuksen tehtäväalueen toimintasuunnitelma on suunnitelma

varhaiskasvatussuunnitelmaperustaisen toimintakulttuuriin toteuttamisesta

varhaiskasvatusyksiköissä. Toimintasuunnitelmaan kirjataan ylös yhteiset

tavoitteet sekä konkreettisesti se, miten niihin päästään. Toimintasuun-

nitelman toteutumista arvioidaan sekä kesken toimintavuoden että toimintavuoden päätteeksi. Toimintasuunnitelma pitää

sisällään seuraavat sisältökokonaisuudet:

• Tulevaisuuteen suuntaava oppiminen

• Henkilöstön osaaminen nyt ja tulevaisuudessa

• Hyvinvointia edistävä kasvu ja oppiminen

• Kehittyvä johtaminen

• Talousarvion tavoitteet

Toimintavuoden 2024–2025 toimintasuunnitelmassa kehittämisen

painopistealueet ovat seuraavat:

Pedagogisen toiminnan sisällöllinen kehittäminen: Lempäälän

varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri perustuu positiiviseen

vahvuuspedagogiikkaan, myönteiseen tunnistamiseen ja kannustavaan

asenteeseen, "huomataan hyvä" -hengessä. Meillä mennään ilon kautta

jokaiseen päivään, lapsen etu edellä. Varhaiskasvatuksessa leikki on

itseisarvo lapselle ja se on pedagogisesti merkittävää lapselle oppimisen ja

kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin kannalta.

Arjessa toteutetaan laadukasta kokopäiväpedagogiikkaa ja tehdään se

näkyväksi: Varhaiskasvatusyksiköiden johtajien ja tiimien opettajien rooli

pedagogisen johtamisen merkityksen näkökulmasta nostetaan keskiöön

pedagogisen keskustelun ylläpitäjinä arjessa.

Arjen vuorovaikutustilanteiden ja dialogisuuden kehittäminen entistä

yksilö- ja asiakaslähtöisemmäksi: Kuunteleminen ja kuulluksi

tuleminen; kunnioitus ja aito kiinnostus. Tuetaan ja kunnioitetaan lapsen ja

perheen yksilöllistä rytmiä lapsen hyvinvointi huomioiden.

Kommunikoidaan ja viestitään avoimesti ja mahdollistetaan huoltajien

osallisuus. Vastuu vuorovaikutuksen aloitteellisuudesta on aina

henkilöstöllä.

Henkilöstön vaikuttavuuden ja merkityksellisyyden tunteen vahvistuminen

työyhteisössä: Vertaisjohtajuustoiminta on käynnissä pilotin jälkeen.

Vertaisjohtajuustoiminnan tavoitteena on yhteisöllisen toimintakulttuurin

vahvistaminen ja henkilöstön vahvempi osallistaminen oman työnsä

kehittämiseen ja suunnittelemiseen. Henkilöstön kokemuksia osallisuudesta ja vaikutusmahdollisuuksista kartoitetaan säännöllisesesti toteutettavilla henkilöstökyselyillä.

Henkilöstön osaamistarpeita ja koulutustoiveita kartoitetaan aktiivisesti

idea- ja tavoitekeskusteluiden yhteydessä. Osaamistarpeiden ja

koulutustoiveiden pohjalta laaditaan vuosittain henkilöstön

koulutussuunnitelma. Koulutusten osalta pyritään hyödyntämään

mahdollisimman paljon Osakkeen ja aluehallintoviraston tuottamia

koulutuksia.

Järkevä talouden ylläpito: Kuukausittainen käyttö- ja täyttöasteen seuranta.

Lapsiryhmät muodostetaan lakisääteisesti, lasten määrä suhteessa

aikuisten määrään, huomioiden lasten ikäjakauma. Yksiköissä riittävä

määrä kelpoisuusehdot täyttävää henkilöstöä. Lapsiryhmien

muodostamisessa ja tarvittaessa ryhmän henkilöstörakenteessa on

huomioitu 1.8.2022 voimaan astuneet varhaiskasvatuslain muutokset (laki

lapsen tuesta). Tiedolla johtamista hyödynnetään arjen johtamisessa ja henkilöstöä tiedotetaan säännöllisesti kokonaistilanteesta ja yksikön toteutuneista käkyttöasteista.

Sähköisten järjestelmien tuottamaa dataa hyödynnetään tehokkaasti

työvuorosuunnittelun tukena, jolloin henkilöstö saadaan kohdennettua todellisen tarpeen mukaisesti.

Toimintasuunnitelman painopistealueet pohjautuvat työtä ohjaavaan valtakunnalliseen ja paikalliseen varhaiskasvatussuunnitelmaan

sekä talousarvioon 2024 ja 2025 asetettuihin tavoitteisiin, jolloin myös

arviointi ja tavoitteiden toteutumisen mittaaminen tapahtuu näiden

asiakirjojen pohjalta.

Toimivalta: Lempäälän kunnan hallintosääntö 5 luku, Toimielinten tehtävät ja toimivallan jako, 4 § Kasvatus- ja opetuslautakunnan tehtävät ja toimivalta 2 momentti kohta 2 mukaan Kasvatus- ja opetuslautakunta vahvistaa varhaiskasvatus- ja koulujen opetussuunnitelmat.

Lisätietoja: sivistysjohtaja Nina Lehtinen, p. 050 383 9789, varhaiskasvatuspäällikkö Mirva Ritari, p. 044 423 5908.

Esittelijä Sivistysjohtaja

Päätösehdotus Kasvatus- ja opetuslautakunta päättää hyväksyä varhaiskasvatuksen tehtäväalueen toimintasuunnitelman 2024-2025 edellä selostetun mukaisesti.

Päätös Kasvatus- ja opetuslautakunta hyväksyi päätösehdotuksen yksimielisesti.

Tiedoksi varhaiskasvatuspäällikkö, varhaiskasvatusyksiköiden johtajat, varhaiskasvatuksen palvelupäällikkö